FUJI幼稚園乃是一家位於東京立川市附近，佔地約千坪、擁有500名學童的大型幼稚園。
2005年，基於幼稚園建物老舊加上考量到日本少子化後幼稚園將會減少近1/3，園長加藤積一於是找上設計師佐藤可士和，希望改建幼稚園並提供更良好的品質。
佐藤可士和設計師實地探訪藤幼稚園，對於校園中的幾株老樹與樹上的可愛小樹屋很有感覺，於是當下決定以「幼稚園本身就是大型玩具」做為重建的核心形象。
佐藤可士和邀請建築家夫妻組合：手塚貴晴與手塚由比一起合作，由「大型玩具」這個概念出發，將校舍設計成一個大型的橢圓形，屋頂就是操場，小孩可以在此盡情奔跑遊玩。手塚特別在校舍中保留「樹孔」，讓校園內原有的老樹自然地從橢圓型屋頂中穿出，整個校園彷彿就是一座超大型樹屋，不但使建築與自然緊密融合，保留了幼稚園的記憶，也是對下一代示範與自然共榮的環境教育。
由於校舍內部沒有隔間，對外也全以落地窗取代水泥牆壁，營造出沒有隔閡與侷限感的幼兒園，如此富含教育意義以及新創的設計，讓FUJI幼稚園在2007年1月完工後馬上受到媒體的熱烈報導，也讓FUJI幼稚園的知名度大增。
手塚貴晴在TED的演講中，展現出這位有兩個孩子的設計師如何將「自然」的觀念融入幼兒園的設計理念。我特別喜歡他所提到的：「在這裡沒有內與外之分」「如果一個孩子跑開了，沒有關係，這是個圓形，他總會跑回來的。」要幼兒乖乖地待在封閉的教室裡其實的確是違反生物的天性，許多幼兒會因為身處封閉空間而感到不自在，而在FUJI幼稚園裡，「我們應該讓孩子多一些挑戰，可能會受一點小傷(由於奔跑或各種攀爬)，但那會讓他們成長、讓他們自然學會如何與人相處和合作」「有些人擔心噪音會是個問題(因為這幼兒園沒有封閉的教室)，但實際上嬰兒在有些噪音的環境反而睡得更香甜，太安靜了反而會使他們不安，FUJI的孩子在這些自然的噪音中表現出了高度的專注力」
演講中手塚展示了一份一個小男孩在短短二十分鐘內於園區內的行經軌跡，看著橢圓形的幼兒園示意圖中，那紅色虛線的路徑，完全可以讓人想像那是個多麼歡快而健康的孩子又叫又笑的奔馳模樣。而這個孩子一個上午的路徑就高達6000公尺，FUJI幼兒園的孩子日平均園內移動距離是4000米，這個數字遠遠超過我們一般所能想像幼兒的運動量。由此可見我們的孩子並不是四體不勤，而是一旦進入了有場域內外之分的、成人給予的「教室」之後，身體就受到了禁錮，達不到先天所該自然達到的活動量。
手塚也展示了孩子們之間為了攀爬上階梯與樹而顯示的互助照片，看似沒有疆界的環境中，孩子自然地自己發展出他們小社會的秩序，而不是直接去遵從大人設定好的僵化規範。手塚說：「不要去控制他們、不要過度保護他們、他們有時需要跌到、需要受一點傷，那會讓他們學習如何在這個世界成長。」
在FUJI幼兒園這個例子裡，我看到優秀的設計師如何相信建築能改變人們的生活，並堅持著這個理念，讓一群幸運的孩子有機會在幼兒期獲得更自然而快樂的成長空間。台灣也許很難有這樣的地方，但我想只要這樣的概念是存在於每位父母的，那麼你們也能給予孩子在教室以外更多的自然與自由。
延伸連結︰TEDxKyoto / 手塚貴晴 （東京富士幼兒園）
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